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¿Ser o estar?

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Biblioteca: La evaluación de la lengua escrita y de la lengua oral

Creo que a todo aquel profesor que haya tenido que preparar alguna vez una evaluación de español como lengua extranjera le será interesante leer este artículo que trae una entrevista realizada sobre ese tema a dos grandes investigadoras.

Está en el volumen segundo de la revista DobleLe.

IGARRETA FERNÁNDEZ,  Alba. La evaluación de la lengua escrita y de la lengua oral: algunas reflexiones (

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Estar en las nubes

Quizá recuerdes esta imagen que puse en la entrada Hilar fino, con diferentes maneras de expresar nuestra falta de atención a lo que nos rodea:

Una de las expresiones que usamos cuando una persona está metida dentro de sus pensamientos y no presta atención a lo que pasa cerca de ella es estar en las nubes. Actualmente, también usamos la frase estar en la nube, pero no para hablar de

Is It Time To Go Back To Basics With Writing Instruction?

Most educators acknowledge that literacy is important, but often the focus is on reading because for a long time that is what achievement tests measured. In the last few years there has been more focus on writing in classrooms and on tests, but many students still have difficulty expressing their ideas on paper.

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Calling Education to A Count

This article first appeared in the Data & Society publication Points in September 2016. It’s a response, in part, to the organization’s primer on accountability in education: “The Myth of Accountability: How Data (Mis)Use is Reinforcing the Problems of Public Education.”

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Sobre pensamiento visual y docencia de español (2)

Seguimos reflexionando sobre pensamiento visual y compartiendo ideas para el aula. Ya en otras ocasiones he escrito sobre un aspecto que me interesa especialmente y en el que hago mucho énfasis en mis talleres de formación de profesores: el uso de la pizarra y, en el marco de las reflexiones que venimos haciendo en las últimas entradas, creo que encaja a la perfección puesto que es el soporte