En sintonía con el español

‘Cuál’ y aprendientes japoneses

El pronombre interrogativo cuál presenta bastante dificultad para los aprendientes japoneses.

Entrevistar y ser entrevistado

Al hilo de la entrevista de Pilar que podéis escuchar en el podcast y con la que trabajamos las actividades de aprendizaje, os proponemos para el aula la sugerencia de explotación didáctica mediante una entrevista, que realiza Nuria Vaquero.

ESE 16 en el aire

¿Que os está pareciendo la entrega ESE16? ¡Esperamos que esté gustando!

Esta entrega está centrada en el uso de los interrogativos qué y cuál/cuáles: a analizar, descubrir, sistematizar, recordar, profundizar, plantearse nuevas preguntas… sobre su uso; cada uno desde su nivel, y con sus errores propios (y, muchas veces, compartidos).

Resumen ESE15

¡Hola a todos!
Antes de pasar a presentaros ESE16, aquí llega nuestra ya habitual entrada que recopila los materiales que hemos ido seleccionando para completar el tema tratado en cada entrega.
 
? Sobre el tema de los viajes, lugares y vacaciones:

Más vacaciones…

¡Hola!

Seguimos con el tema de los viajes y las vacaciones, el tema que contextualiza la entrega 15.

Hemos encontrado en ese ingente y fantástico fondo de recursos compartidos, el CVC y, en este caso, Didactired, una actividad que puede ser  interesante adaptar para trabajar, por ejemplo, el tema formal de la entrega (el uso de las preposiciones a y en). La entrada anterior estaba centrada en los aprendientes, esta, para los docentes.

¡De vacaciones!

¡Hola!
Quizás estáis ya disfrutando de unas estupendas vacaciones. O… ¿puede que más tarde? En todo caso, os recopilamos y seleccionamos para esta entrada algunas actividades interesantes que podéis encontrar en el CVC sobre este (agradable) tema.
 
Alguna de estas actividades, realizándolas antes, podrían formar parte, por ejemplo, de una secuencia de trabajo de preparación a ESE 15. Os añadimos una propuesta de nivel, pero dejando un amplio margen a la adaptación, por supuesto. Todas estas actividades son propuestas de práctica para el aprendiz.
 

PCIC inventario sobre viajes

Seguro que ya conoces esa fantástica herramienta que es el PCIC (Plan curricular del Instituto Cervantes).

Recuerda que desde la sección Nociones específicas accedes a un inventario desde el que puedes aprender mucho vocabulario o acceder a un inventario que puedes utilizar como guía para preparar actividades para el aula por niveles de aprendizaje.

¡Concurso!: tu rincón favorito

En la Aveteca encontramos Planificación de la escritura, una preciosa actividad para:
-describir el rincón favorito de tu ciudad
-planificar para participar en un concurso con los compañeros del curso
-reflexionar sobre la preparación previa a la realización de un texto escrito
-desarrollar estrategias de producción escrita.

Presentar… tu rincón

¿Recuerdas qué es eTwinning? De esta fantástica herramienta y lugar de encuentro te hablábamos en esta entrada.

Desde allí seleccionamos algunas propuestas interesantes que te pueden dar ideas para trabajar el tema de ESE15 pero… ¡hay muchas más! Las que aquí te presentamos las encontrarás en los módulos eTwinning. Los módulos son actividades cortas que se pueden incorporar a cualquier tipo de proyecto, sea cual sea el tema.

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