En sintonía con el español

Feliz año

Todo el equipo ESE os deseamos un muy feliz 2016.
En sintonía con… ¡todo lo que más deseéis!
eselogo

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Preposiciones: papELEs y ELEfante

Lourdes Díaz y Agustín Yagüe son los autores de estas obras. Estas obras tratan de gramática. Con descripciones / explicaciones y sus correspondientes ejemplos, que conviven con los ejercicios y las actividades. Desde los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para la enseñanza de las lenguas y también según los que señala el Plan Curricular del Instituto Cervantes para los niveles A y B, respectivamente. Desde la simplicidad y la calidad.

Concurso de preguntas: Camino de la Lengua Castellana

En las anteriores entradas de este blog proponíamos diferentes maneras de realizar entrevistas, con el cuestionario de Proust y las entrevistas de Historias de debajo de la luna. ¿Habéis utilizado alguna de las propuestas? ¿Y qué tal os han funcionado?

‘Cuál’ y aprendientes japoneses

El pronombre interrogativo cuál presenta bastante dificultad para los aprendientes japoneses.

Entrevistar y ser entrevistado

Al hilo de la entrevista de Pilar que podéis escuchar en el podcast y con la que trabajamos las actividades de aprendizaje, os proponemos para el aula la sugerencia de explotación didáctica mediante una entrevista, que realiza Nuria Vaquero.

ESE 16 en el aire

¿Que os está pareciendo la entrega ESE16? ¡Esperamos que esté gustando!

Esta entrega está centrada en el uso de los interrogativos qué y cuál/cuáles: a analizar, descubrir, sistematizar, recordar, profundizar, plantearse nuevas preguntas… sobre su uso; cada uno desde su nivel, y con sus errores propios (y, muchas veces, compartidos).

Resumen ESE15

¡Hola a todos!
Antes de pasar a presentaros ESE16, aquí llega nuestra ya habitual entrada que recopila los materiales que hemos ido seleccionando para completar el tema tratado en cada entrega.
 
? Sobre el tema de los viajes, lugares y vacaciones:

Más vacaciones…

¡Hola!

Seguimos con el tema de los viajes y las vacaciones, el tema que contextualiza la entrega 15.

Hemos encontrado en ese ingente y fantástico fondo de recursos compartidos, el CVC y, en este caso, Didactired, una actividad que puede ser  interesante adaptar para trabajar, por ejemplo, el tema formal de la entrega (el uso de las preposiciones a y en). La entrada anterior estaba centrada en los aprendientes, esta, para los docentes.

¡De vacaciones!

¡Hola!
Quizás estáis ya disfrutando de unas estupendas vacaciones. O… ¿puede que más tarde? En todo caso, os recopilamos y seleccionamos para esta entrada algunas actividades interesantes que podéis encontrar en el CVC sobre este (agradable) tema.
 
Alguna de estas actividades, realizándolas antes, podrían formar parte, por ejemplo, de una secuencia de trabajo de preparación a ESE 15. Os añadimos una propuesta de nivel, pero dejando un amplio margen a la adaptación, por supuesto. Todas estas actividades son propuestas de práctica para el aprendiz.
 

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